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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

幼儿园应主动与幼儿家庭通过合作,帮助家长创设良好的()、为家长提供(),共同担负教育幼儿任务。

A.家庭教育环境

B.生活环境

C.科学育幼儿宣传指导

D.教育幼儿的条件

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第1题
幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的()、向家长宜传()、(),共同担负教育幼儿的任务。

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第2题
家庭和幼儿园应合作开展对幼儿的教育,下列不属于家园合作的内容的是()。

A.幼儿园管理

B.幼儿园课程

C.幼儿个别化教育

D.家长教育

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第3题
学前教育机构与家庭合作活动的伙伴关系由被动转向积极的原因()

A.学前及教育法规要求托儿所、幼儿园必须视家庭为合作伙伴

B.学前教育实践推动托幼机构积极与家庭合作

C.家庭教育法规促进家长主动与园方合作

D.教师主动加强与家长的联系

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第4题
家庭和幼儿园之间的合作有多种形式,幼儿园通过某些区域的布置为家长提供一些教育信息和教育要求是()。

A.家园练习册

B.家长开放日

C.家长园地

D.家庭教育咨询与指导

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第5题
幼儿园对家庭进行指导,不仅是()、发挥幼儿教育整体功能的需要,而且也是提高家长教育素质的需要

A.幼儿社会教育

B.提高社会教育水平

C.帮助家长教育

D.贯彻幼教法规

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第6题
帮助幼儿尽快消除分离焦虑,适应幼儿园生活,家庭要做的事情同样重要。作为家长要做些什么()。

A、在入园前,家长就要帮助幼儿进行心理准备,激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范,同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动,能够使幼儿双手协调工作,促进智能发展。

D、家庭无需配合,幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

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第7题
帮助幼儿尽快消除分离焦虑,适应幼儿园生活,家庭要做的事情同样重要。作为家长,要做些()。

A、在入园前,家长就要帮助幼儿进行心理准备,激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范,同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动,能够使幼儿双手协调工作,促进智能发展。

D、家庭无需配合,幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

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第8题
慧慧今年9月就要上小学了,五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似乎也与往常有些不同,
放学回家后,妈妈就会陪着慧慧在书房里开始学习简单的数学和识字。“孩子要上一年级了,以后不能再让她像以前那样玩了。做家长的要跟着紧张起来,绝不能让孩子输在起跑线上。”慧慧妈妈这样说。

1作为一名幼儿园教师,结合实际,谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些?

2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段,需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作?

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第9题
幼儿园与家庭的合作,不包括()

A.要取得家长的信任

B.及时有效地与家长沟通

C.要保持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致

D.家长听从幼儿园的安排

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第10题
幼儿餐点活动可邀请家长参与,让家长了解幼儿园的活动内容、活动目的,获得正确的营养知识,以使家庭的教导与幼儿园的活动相互配合,相辅相成()

A.17

B.营养与健康的关系表现在哪些方面

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第11题
下列不属于幼儿社会性教育的主要途径的是()

A.幼儿园的专门教育

B.环境教育

C.家庭与幼儿园合作

D.家庭的专门教育

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