题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
找出与例句中所运用的修辞手法相同的一句（)。
A.音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克里斯多夫的象征
B.我相信你逐渐会学会这一套
C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
D.要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克里斯多夫的象征
B.我相信你逐渐会学会这一套
C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
D.要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“找出与例句中所运用的修辞手法相同的一句()。”相关的问题
A.例:雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。…
B.月亮一露面，满天的星星惊散了
C.我的心激动得好像要跳出胸
D.春天像小姑娘，一切都是那么美好
E.他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的
阅读下面《桂林山水》的教学片断，分析该片段体现了小学语文教学的什么原则？是如何体现的？
……
师：假如我们现在到了桂林，登上拔地而起的奇峰，看到这儿山清水秀，我们想说一句什么话？
生：这儿的山水真美呀!
生：人说桂林山水甲天下，果真是这样。
生：桂林山水甲天下。
师：这是你们只想到的桂林的山水吗？我们的祖国很大，像桂林这样的山水各地都有。我们看到桂林山水，就会想到祖国的山山水水。“山水”又可以怎样说？
生：山河。
生：河山。
生：江山。
师：谁能从中选一个词组，说一句话表示祖国山河的美？
生：祖国的河山多壮美。
……
师：改成感叹句会吗？
生：祖国河山多壮丽啊!
师：再加重语气，改成反问句，会吗？
生：祖国的河山这么美，我能不爱吗？
师：学习了桂林山水，我们知道祖国山河秀丽，更加深了我们对伟大祖国的热爱。
……
A.阳光像金子，撒遍田野、高山和小河
B.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了神懒腰
C.河面闪着阳光，小河像一条长长的绸缎
D.松鼠的尾巴好像一把伞
A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟
B.你瞧这小东西，老张说:多听话呀
C.谈到怎样教育下一代这位教育家有独到的见解
D.这里的水果可多了，有苹果、香蕉、哈密瓜、草莓……等等，真是说也说不完
A.我们的原则是党指挥枪，而绝不是枪指挥党
B.毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰
C.最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉
D.大家都很淡漠，因为这一类不甚可靠的传闻，是谁都听得耳朵起茧了的
【案例简介】
某中学初二（1）班学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是教语文的刘老师。这天，语文讨论课上，刘老师让同学们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此刘老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了刘老师一句，说“你才像呢”。刘老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说，“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了！”。
试分析：
（1）本案中的涉案主体主要有哪些？
（2）当事人违反了什么法律应当承担什么法律责任？
（3）本案对我们有哪些启示？
A.我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。
B.大河上下，顿失滔滔。
C.在这鸟儿勇敢的叫喊里，乌云听出了欢乐。
D.羽扇纶中，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
A.[A] 这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，从迤逦的大道旁，从潋滟的堤
B.塘冉冉升起，悠悠飞向空中，去亲吻白云
C.[B] 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把浪花甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫
D.[C] 海面像一面明镜，它把正在梳妆的夕阳的脸庞映照得更加红艳可爱
E.[D] 骤雨没有住，太阳又嬉戏地从云隙里投下一道微光，就像悬在半空的一匹薄纱
