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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学前儿童语音发展的特点（)。

A.幼儿发音的正确率随年龄的增长而提高

B.3-4岁为语音发展的飞跃期

C.韵母发音的正确率高于声母

D.语音意识逐渐发展起来

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第1题

下列哪个不是学前儿童语音发展的特点（）

A.实践性

B.不平衡性

C.社会性

D.渗透性

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第2题

基于学前儿童发展的特点，他们对于较复杂的学习内容不容易接受，教师可以将其分解为若干部分，然后按先后顺序分步骤地传授给幼儿，这是一种（)。

A.活动比赛法

B.环境教育法

C.示范降解法

D.分步学习法

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第3题

（)是指根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面做准备，使学前儿童能够顺利入学，也为其长远的发展打下良好的基础。

A.幼小衔接

B.家园衔接

C.校企衔接

D.初高衔接

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第4题

学前儿童语言发展评价的要素有：语音和词汇（）

A.理解文学作品

B.回答问题

C.阅读

D.讲述

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第5题

学前儿童科学教育评价关注的幼儿发展内容主要集中在以下哪些方面（）

A.学前儿童科学能力的培养

B.学前儿童科学态度的形成

C.学前儿童科学知识的掌握

D.学前儿童的成长发展

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第6题

学前儿童在做拍球动作时，每一个过程的动作在神经和认知系统中都是一个复杂的过程，这是体育锻炼对学前儿童心理发展的哪方面的作用。

A.有助于学前儿童认知能力的发展

B.调节和发展学前儿童的情绪

C.有助于幼儿意志品质的发展

D.有助于幼儿完善个性的发展

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第7题

学前儿童发展评价的最终目的是使教师了解每个幼儿，创造适应儿童的教育（）

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第8题

影响学前儿童语言发展的因素有（)。

A.遗传素质

B.语言环境

C.语言教育

D.幼儿自身的认知发展

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第9题

我们对学前儿童发展的评价指标应以幼儿的()为核心。

我们对学前儿童发展的评价指标应以幼儿的（)为核心。

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第10题

结合实例，说明幼儿在学前儿童美术欣赏的直接感和美术形象时期表现出的特点。

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第11题

科学性原则是指学前儿童社会教育目标应当是一个符合幼儿自身发展与教育规律的科学体系（）

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