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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在教学过程中,学生得到教师的关注,赏识与期望后。常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是()。

A.蝴蝶效应

B.鯰鱼效应

C.马太效应

D.罗森塔尔效应

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第1题
记者在一次家长开放日后的家长座谈会上,听到一位家长对教师和学校提出批评。他说,在听公开课的过
程中,他发现当老师提问题时,自己的儿子频繁举手,但老师都视而不见,而总是把机会提供给那些学习优秀的学生。对此他感到气愤。

据记者了解,每位教师都意识到应努力为班内所有学生提供均等的学习机会,然而在教学过程中的实际情况与这种理想相差甚远。一般来说,教师往往对班内1/3或1/4的优秀学生最为关注并给予了更多的积极强化与鼓励,而班内半数较差的学生得到的关注和帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了更多的机会与鼓励。

分析上述材料所揭示的问题及其原因,并论述如何通过课堂教学改革促进教学过程的机

会均等。

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第2题
关于“师德之关怀”,不正确的是()。

A.“师德之关怀”包含教师关怀与学生关怀两个层面

B.作为规范的师德与作为德性的师德要区分开

C.学生关怀要求教师有正确的学生观

D.在教学过程中对学生身份进行准确定位并不重要

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第3题
教师要成为学生建构意义的帮助者,就要求教师在教学过程中发挥以下作用()。

A.通过讲授,让学生去建构知识的意义。

B.建构意义过程中,帮助学生搜集相关信息和资料

C.激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机

D.促进学生的独立学习与建构知识

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第4题
大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,可以逐步实现()A.教

大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,可以逐步实现()

A.教学内容的呈现方式的变革

B.学生的学习方式和教师的教学方式的变革

C.师生互动方式的变革

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第5题
在教学过程中,以下教师的哪项将对学生产生影响()。

A.哲学观点

B.阶级立场

C.教学态度和思想感情

D.以上都是

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第6题
在教学过程中,教师应当尽量运用学生各种感官和已有经验,通过各种形式感知,丰富学生直接经验和感性结识,使学生获得生动表象,从而比较全面,比较深刻地掌握知识。这一原则是:()。

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.科学性与艺术性相结合原则

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第7题
在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是在教师指导下通过间接经验来实现的。()
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第8题
在教学过程中,教师之间、教师与学生之间、教师和家长之间需要保持信息沟通,电子邮件是比较常用的沟通方式,对于电子邮件,下面说法不正确的是? ()

A.通过电子邮件与人交流,你必须要有一个电子邮箱

B.电子邮件可以及时或延时交流信息

C.电子邮件可以方便地传送文件

D.用Foxmail软件不能及时收发电子邮件

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第9题
教学方法是指教师和学生为了完成一定的教学任务在教学过程中采用的方法和手段的总称。()
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第10题
在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是在教师指导下通过()来实现的。A.直接经验B.间接经验

在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是在教师指导下通过()来实现的。

A.直接经验

B.间接经验

C.生活经验

D.生产经验

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第11题
学生的认识过程是在教师的指导下进行的,在教学过程中,教师通过科学的方法引导学生通过捷径来认识宏观世界,这样可以避免或减少认识上的错误,少走弯路。()
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