题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
人的运动行为，可分成有意识动作与下意识动作两大类。通常可以把有意识动作分成（)
A.定位动作
B.逐次动作
C.重复动作
D.连续动作
E.调整动作
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()当中产生的效果，就是教育的无形的力量，就是环境教育的力量，
A下意识
B有意识
C教师讲授
D学生合作
A.直立时，运用支撑物协调整个身体的动作
B.在探索人、物体或体验环境的变化时，运用感官信息来控制身体
C.成功地协调与控制自己的移动动作
D.运用手臂、腿、或身体对物体做出简单、重复的行为
A.行为是人对外界刺激产生的积极反应
B.可以是有意识的c、也可以是无意识的
D.可以是被动的生物式反应
E.也可以是人类所特有的主观能动性反应
儿童孤独症的主要临床表现
A.多动、冲动、注意力不集中
B.简单的发声或运动抽动
C.社会交往障碍，兴趣范围狭窄，行为方式刻板单调
D.存在幻听、幻触
E.手部刻板的扭转动作
儿童多动症的主要临床表现
A.多动、冲动、注意力不集中
B.简单的发声或运动抽动
C.社会交往障碍，兴趣范围狭窄，行为方式刻板单调
D.存在幻听、幻触
E.手部刻板的扭转动作
