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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

文中画线的部分,使用了“排比”的修辞方法,请问文中共有几处排比句:

A.1

B.2

C.3

D.4

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第1题
带走一盏渔灯,让它温暖我的双眼;留下一段真情,让它停泊在枫桥边。月落乌啼,总是千年的风霜;涛声依旧,不见当初的夜晚。 文中画线的句子运用的修辞方法有:

A.排比 比喻

B.拟人 暗喻

C.比喻 转喻

D.拟人 对偶

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第2题
对下面这段话使用的修辞手法分析不当的一项是()。风是调皮的小男孩,抓把土抛到空中,趁机扯乱女孩子的长发:风是年老的画家,一味选灰色调,造出黄昏的画面;风是不高明的小偷,溜进屋时弄响了门,逃走时还在窗上留下了脚印。

A.这段话使用了拟人的修辞手法

B.这段话运用了三个长度、句式风格相近的句子,这是排比的修辞手法

C.这段话使用了明喻,分别把风比作“小男孩”、“年老的画家”、“小偷”

D.这段话中几种修辞方法结合得不露痕迹,恰到好处

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第3题
从修辞角度选出分析正确的一项:忽然在前方,或是晨曦出来的东方,或是晚霞跌落的西方,或是风沙滚滚的北方,或是热浪升腾的南方,跳出一片红光,似霞朵,似火焰,似红旗,似一个彩色的梦……它就是红柳,沙漠上的灌木丛。

A.上面一段话运用了排比、比喻的修辞方法,写出了红柳生长的地点及属性。

B.上面一段话运用了排比、比拟的修辞方法,写出了红柳生长的地带及习性。

C.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法,既写出了红柳的生长环境,又突出了红柳的特点。

D.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法,既描绘了灌木丛的特点,又渲染了周围的气氛。

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第4题
“两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园”,“多么伟大的功绩!多么丰硕的意外横财”,“我们欧洲人自认为是文明人,而在我们眼里,中国人是野蛮人,可这就是文明人对野蛮人的所作所为”:这里运用了什么修辞方法()?

A.反语

B.比喻

C.夸张

D.排比

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第5题
文中“今世之所谓‘孚’者”运用了哪种修辞方法?

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第6题
文章的③句的文字运用了哪种修辞方式:

A.联珠、比喻

B.排比、比喻

C.排比、拟人

D.联珠、拟人

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第7题
“我们的太阳能,让你随心所浴”使用了下列哪一类修辞方法?()

A.夸张

B.婉曲

C.仿词

D.反语

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第8题
访花的使者中,蝴蝶可就没有蜜蜂那种“老黄牛”精神了。看它飞东飞西,吃花粉却不生蜜,轻浮、缺乏创造,因而它往往成为人们赞美蜜蜂时的“陪衬人”。陆游诗云:“来禽海棠相续开,轻狂蛱蝶去还来。山蜂却是有风味,偏采桧花供蜜材。”在那个生活简单,只崇尚“老黄牛”精神的时代,蝴蝶那一身俏丽的打扮,更称之为“心灵丑”的借代。“轻狂蛱蝶”,“轻狂蛱蝶”!也正是我的老眼光。 对文中画线句子所使用的修辞方法判断正确的一项是()。

A.比喻、比拟

B.比喻、对比

C.比拟、对比

D.比拟、夸张

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第9题
文中“大肚能容天下难容之事,笑口常开天下可笑之人”运用了何种修辞手法。

A.联珠

B.对偶

C.比喻

D.排比

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第10题
“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”所使用的修辞方法是()

A.比喻拟人

B.夸张比喻

C.拟人夸张

D.排比比喻

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