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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

艺术家应具备的审美创造能力是() A.敏锐的感知能力,丰富的想象力,深入的理论研究能力 B.高超的

鉴赏能力,丰富的想象力,深刻的批评能力 C.敏锐的感知能力,严密的逻辑思维能力,精湛的艺术技巧 D.敏锐的感知能力,丰富的想象力,精湛的艺术技巧

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第1题
艺术家应具备的审美创造能力是()A.敏锐的感知能力,丰富的想像力,深入的理论研究能力B.高超的鉴赏

艺术家应具备的审美创造能力是 ()

A.敏锐的感知能力,丰富的想像力,深入的理论研究能力

B.高超的鉴赏能力,丰富的想像力,深刻的批评能力

C.敏锐的感知能力,严密的逻辑思维能力,精湛的艺术技巧

D.敏锐的感知能力,丰富的想像力,精湛的艺术技巧

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第2题
艺术家的审美创造能力指艺术创作中的___________。 () A. 想象能力B. 个人修养C. 技巧水平D.

艺术家的审美创造能力指艺术创作中的___________。 ()

A. 想象能力

B. 个人修养

C. 技巧水平

D. 发现能力

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第3题
艺术家的审美创造能力包括哪些方面?

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第4题
简述艺术家应具备的修养和能力。

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第5题
联系实际论述艺术家应具备的基本修养和能力。

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第6题
蒙太奇不是什么?()

A.声音和画面的组接

B.建筑学上的装配、构成

C.影视艺术家独特的审美创造的思维方法

D.文章的语法修辞

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第7题
班主任应具备的基本功不包括审美能力。此题为判断题(对,错)。
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第8题
创造有高度审美价值的艺术意象是一切艺术家的共同目标,这从中西美学哪些论题中可以看出?()

A.“象外之象”论

B.“非现实的幻想存在”论

C.“隐秀”论

D.“有意味的形式”论

E.“真实再现”论

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第9题
艺术才能是指艺术家创造()的能力。

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第10题
《教育-财富隐藏其中》报告指出,教学“应该是每一个人都能发现,发挥和加强自己的创造潜力。”这句话标明教学应注重()。

A.培育审美情感

B.培养正确的情感态度与价值观

C.发展智力和能力

D.掌握科学文化知识、基本技能

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