
[单选题]
观察量表现实的客观数据,避免了纯感性、模糊的评课方式,使上课教师能科学、理性地反思自己的(),不断优化教学。
A.教学方法
B.课堂提问
C.教学行为
D.教学氛围
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A.教学方法
B.课堂提问
C.教学行为
D.教学氛围
A.简单易行,成本不高
B.不需要投入过多的人员、场地和时间就可以完成
C.定性与定量方法的结合
D.分析过程和结果可以通过比较客观的数据和公式表现出来,避免了某些人为因素
A.记录、数据分析评定法
B.观察、考试、考察法
C.问卷、量表评定法
D.关键事件法
A.能够真实客观地描述现实世界中的数据及数据之间的关系
B.组成模型的概念少,语义清楚,容易理解
C.用图形方式描述数据,数据直观易懂,有利于数据库设计者和用户的交流
D.这种数据模型不容易转换成数据库逻辑设计阶段需要的数据结构
关于观察法,错误说法是()
A、观察者的个人偏见影响观察研究的外部效度
B、观察活动改变了目标行为的特征和频率,影响观察研究的外部效度
C、观察数据比较客观全面
D、在观察的基础上,比较有把握做出心理因果关系的推断
E、观察法成本比较高
社会支持评定量表的统计指标包括()分。
(A)客观支持
(B)总平均
(C)主观支持
(D)分量表