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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

信息技术教育的“三T”模式在教学过程中的作用:()。1、计算机作为辅导者(Tutor),进行教学和管理工作2、计算机作为被辅导者(Tutee),学生通过编程使计算机完成一定的任务,以此实现并检验学生的思想,并且,对编程的了解将有助于学生明了计算机是如何被控制的,如何“教”计算机完成任务,藉此来培养学生的思维和解决问题的能力3、计算机作为工具(Tools),学生使用计算机工具软件如字处理数据库管理等,进行学习3T模式在国外对信息技术教育曾产生了广泛的影响

A.1、2

B.1、3

C.2、3

D.1、2、3

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更多“信息技术教育的“三T”模式在教学过程中的作用:()。1、计算…”相关的问题
第1题
信息技术教育的“三T”模式是由美国著名学者在20世纪()年代提出的。

A.50

B.60

C.70

D.80

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第2题
人本主义心理学家罗杰斯对外部评价模式持反对态度,而倡导学生在教学过程中的自我评价。()
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第3题
教学媒体是在教学过程中传输信息的()

A.手段

B.方法

C.形式

D.通道

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第4题
信息论认为,在教学过程中教师的活动主要是教学信息的摄取、贮存和加工利用。()
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第5题
为确保教学过程的顺利进行实施,教师应当做到的不包括下列哪项? ()

A.事先预测在教学过程中可能发生的问题,但不需要做好解决预案,只需具体问题具体解决即可

B.根据教学模式,选择相应的技术设备和教学软件

C.能简单快速地处理在教学过程中出现的技术故障

D.熟练掌握技术设备与软件的操作使用

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第6题
在教学过程中,教师以饱满的热情,抑扬顿挫的语气传递教学信息,实现教育目标的语言艺术是()。

A.简练性

B.启发性

C.情感性

D.形象性

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第7题
信息素养包含技术和人文两个层面的意义:在技术层面上,信息素养反映的是人们搜索、()、筛选、利用信息的能力,以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。

A.鉴别

B.获取

C.整合

D.策略

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第8题
在教学过程中,合理、有效地运用媒体呈现教学信息是基本原则,有关基本原则的表述不正确的是()。

A.要使用各种媒体来呈现教学内容

B.媒体与教学内容要匹配

C.要使用多媒体教学设备

D.教学内容要丰富多彩

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第9题
教师要成为学生建构意义的帮助者,就要求教师在教学过程中发挥以下作用()。

A.通过讲授,让学生去建构知识的意义。

B.建构意义过程中,帮助学生搜集相关信息和资料

C.激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机

D.促进学生的独立学习与建构知识

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第10题
在教学过程中向学生传授的知识越多越好()
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