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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

学前儿童心理健康教育应注意的问题包括()。

A.提高教师的心理素质

B.渗透在一日生活中

C.及时发现问题,适时疏导

D.尊重幼儿人格,不要妄下结论

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第1题
学前儿童数学教育运用操作法应注意哪些问题?

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第2题
学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面,一是学前儿童心理发展的基本特点,二是()。

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

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第3题
学前儿童心理健康教育的内容有()教育。

A.品德

B.学习方式

C.适应环境

D.性

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第4题
下面不能影响学前儿童心理健康的因素是()。

A.生理

B.身体

C.环境

D.教育

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第5题
下面哪项不是学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径()。

A.家园共育

B.专门性的心理健康教育活动

C.社区教育活动

D.环境创设

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第6题
生理因素对学前儿童心理健康的影响体现为()、脑损伤、病毒感染等。

A.遗传

B.情绪

C.智商

D.教育

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第7题
学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则有()、发展性原则、活动性原则

A.主体性原则

B.体育教育原则

C.语言教育原则

D.艺术教育原则

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第8题
家长和老师要以身作则,这属于学前儿童心理健康教育的方法中的()方法。

A.榜样示范

B.行为练习

C.讲解说理

D.情景演示

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第9题
现在流行的“受挫教育”可以培养学前儿童的耐受力,对于以后的成长有极大帮助,对其心理健康没有影响。()
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第10题
学前儿童与语言有关的心理健康问题主要表现为()

A.发展性语言障碍

B.发展性语言不清

C.口吃

D.选择性缄默

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第11题
在实施学前儿童体育的过程中,需要注意的问题包括:()。

A.注重儿童身体素质的提高

B.重视培养儿童对体育活动的兴趣和态度

C.专门的体育活动与日常活动相结合

D.注意体育活动中教师的指导方式

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