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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据学前儿童美术欣赏能力的发展特点,（)岁被称为直接感知期？

A.2-3

B.3-4

C.0-2

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第1题

根据学前儿童美术欣赏能力的发展特点（)岁被称为主观审美感知期？

A.2-7

B.0-2

C.3-8

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第2题

根据儿童美术能力发展的特点，我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种（)。

A.本能直觉期

B.感知形象期

C.象征期

D.创作期

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第3题

结合实例，说明幼儿在学前儿童美术欣赏的直接感和美术形象时期表现出的特点。

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第4题

教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏

A.兴趣

B.年龄

C.能力

D.爱好

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第5题

老师在指导儿童进行美欣赏过程中，应注意从他们的（)特点进行出发，启发和引导其进行美术欣赏。

A.能力

B.年龄

C.兴趣

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第6题

学前儿童欣赏美术作品主要发展儿童的()能力和适当地叙述视觉形式的能力。

学前儿童欣赏美术作品主要发展儿童的（)能力和适当地叙述视觉形式的能力。

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第7题

学前儿童欣赏美术作品要发展儿童的美感知觉能力和适当地叙述（)的能力。

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第8题

按照美术本身的性质,学前儿童的美术学习可以分为（）

A.理解

B.欣赏

C.手工

D.绘画

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第9题

学前儿童美术欣赏课程实施要遵循哪些原则？

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第10题

学前儿童美术欣赏活动的设计要遵循先整体，后（),再整体的设计思路。

A.融合

B.局部

C.宏观

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第11题

开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备？

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