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[主观题]

()不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。A.对有天赋的幼儿不用指导B.指导幼儿利

()不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。

A.对有天赋的幼儿不用指导

B.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动

C.为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高

D.支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动,帮助他们提高表现的能力和技能

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第1题
2001年,教育部颁发的《()》将幼儿园的教育内容划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。

A.幼儿园工作规程

B.幼儿园工作规程(试行)

C.幼儿园指导纲要

D.幼儿园指导纲要(试行)

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第2题
()明确地提出了艺术领域的目标。
()明确地提出了艺术领域的目标。

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园法规》

D.《幼儿园管理办法》

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第3题
《幼儿园教育指导纲要》中提出五大领域都有其关键能力,其中艺术领域是表现能力和创造能力。()
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第4题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园的教育内容分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,它们之间的内容和目标我们应该严格区分。()
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第5题
我国在2001年6月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,把幼儿园课程分为健康、语言、科学、社会、艺术五大领域,各领域有明确的目标,这体现出的是()。

A.教育目的

B.教育目标

C.教学目标

D.课程目标

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第6题
《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为()。A.健康、社会、科学、语言、艺术五个领域B.体育、智育、德

《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为()。

A.健康、社会、科学、语言、艺术五个领域

B.体育、智育、德育、美育四部分

C.生理、心理、社会性等部分

D.共同生活、共同探索、表现与表达等部分

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第7题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》第二部分教育内容与要求中,将幼儿学习的范畴分为五大领域()

A.健康、语言、社会科学、艺术

B.数学、语言、社会、科学、艺术

C.数学、语言、社会科学、音乐

D.健康语言、社会、自然、艺术

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第8题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“幼儿园的教育内容是全面的、()的”可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其它不同的划分。

A.多元性

B.开放性

C.渗透性

D.启蒙性

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第9题
我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五大领域”的内容包括()

A.体育、艺术、语言、常识、社会

B.健康、社会、语言、艺术、科学

C.体育、语言、艺术、科学、社会

D.健康、数学、社会、科学、艺术

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第10题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),把幼儿园教育划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。《纲要》明确规定了幼儿园艺术教育的目标()。

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验

C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

D.探索展示欣赏艺术活动

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