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我国教育评价的系统发展时期大约是从()至今。

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第1题
我国教育评价发展的系统发展时期包括西方教育测量的引入阶段、教育评价的曲折发展阶段、教育评价的全面发展阶段。()
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第2题
下列关于我国教育事业发展说法不正确的是()。

A.十七大报告明确指出,要坚持教育事业的产业性,加大财政对教育的投入

B.“十一五”时期我国教育发展的主要目标是全面普及九年义务。“普九”人口覆盖率接近100%

C.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了2012年教育投人占GDP4%的战略目标

D.从2010年秋季学期起,中央与地方共同设立国家助学金,用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生,资助面约占全国普通高中在校生总数的20%

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第3题
教育评价的发展历程可划分为()。

A.测量时期

B.描述时期

C.判断时期

D.评定时期

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第4题
下列关于我国教育事业发展说法不正确的是()。 A. 十七大报告明确指出,要坚持教育事业的产业性,

下列关于我国教育事业发展说法不正确的是()。

A. 十七大报告明确指出,要坚持教育事业的产业性,加大财政对教育的投入

B. “十一五”时期我国教育发展的主要目标是全面普及九年义务,“普九”人口覆盖率接近100%

C. 2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了2012年教育投入占GDP4%的战略目标

D. 从2010年秋季学期起,中央与地方共同设立国家助学金,用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生,资助面约占全国普通高中在校生总数的20%

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第5题
教育评价的专业化时期是指从1957年至今。()
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第6题
我国教育评价发展中经验考核时期的基本特点是()。

A.正式评价与非正式评价共存

B.教育评价活动与国家选士制度紧密相连

C.教育评价在取士过程中不占主导地位

D.教育评价活动比较单一

E.对学生考核时没有评价的标准

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第7题
建国后至1957年期间,是我国社会保险制度的()时期。

A.初创

B.发展

C.停滞

D.改革

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第8题
我国教育领域中的游戏理论与时间研究大致经历了()四个发展阶段。

A.20世纪20年代左右至建国初期

B.建国初期到“十年浩劫”之前

C.“十年浩劫”时期

D.“十年浩劫”后至今

E.现代时期

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第9题
“十一五”时期,我国教育发展的目标中,大力发展的是()A.职业教育B.技术教育C.中等教育D.高等教育

“十一五”时期,我国教育发展的目标中,大力发展的是()

A.职业教育

B.技术教育

C.中等教育

D.高等教育

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第10题
()作为我国基础教育的重要组成部分,是为终身发展奠定坚实基础的重要时期。

A.幼儿教育

B.小学教育

C.义务教育

D.早期教育

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第11题
党的十八届五中全会评价:“十二五”时期是我国发展很不平凡的五年。我国()又上了一个大台阶。

A.国防实力

B.国际影响力

C.经济实力

D.科技实力

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