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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是()。

A.明确自己的演奏任务,能够正确地参与合奏

B.知道爱护乐器、保护乐器,打击乐器演奏习惯良好

C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论

D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点

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更多“下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的…”相关的问题
第1题
下列不属于3-4岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是()。

A.能够基本理解和运用适宜的打击乐器进行简单、简短的音乐表现

B.能够倾听其他幼儿的演奏,知道在齐奏时要保持稳定的节拍和速度

C.知道爱护乐器、保护乐器,初步建立良好的打击乐器演奏习惯

D.能够根据生活经验和所了解的打击乐器的音色特点,尝试用适宜的打击乐器进行简单的音色表现创编

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第2题
下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的能力目标的有()。

A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品

B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐

C.能够理解内容单一、结构短小、形象鲜明的歌曲、器乐曲、舞蹈作品所表现的内容和情感

D.初步学习用绘画、手工、文学、身体动作、嗓音变化、打击乐器演奏等方式去表现音乐作品或生活中的音乐

E.能够知道前奏、间奏、尾奏,知道乐段和乐句的大致划分,以及音乐结构中重复的概念

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第3题
学前儿童音乐教育活动的内容()。

A.音乐欣赏活动

B.歌唱活动

C.打击乐器演奏

D.韵律活动

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第4题
学前儿童的打击乐器演奏主要有两种形式:一种是练习演奏早已编配好的乐曲,另一种是为歌唱、旋律活动伴奏。()
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第5题
学前儿童可以尝试的韵律活动形式集体舞蹈,一般适用于()岁幼儿。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6-7

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第6题
3-4岁幼儿一般采用()的方式进行打击乐器演奏活动。

A.独奏

B.齐奏

C.分声部轮奏

D.分声部合奏

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第7题
双响筒和三角铁两种乐器的演奏对用力均匀和手眼协调都有较高要求,比较适合用于5-6岁儿童。()
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第8题
前儿童的打击乐器演奏主要有两种形式:一种是练习演奏早已编配好的乐曲,另一种是为歌唱、旋律活动伴奏。()
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第9题
5-6岁学前儿童家庭教育的要点有哪些

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第10题
学前儿童音乐教育的主要内容有哪些()?

A.音乐欣赏

B.歌唱活动

C.韵律活动

D.演奏活动

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第11题
下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是()。
下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是()。

A.逐步养成正确的模仿韵律动作的能力,并尝试进行简单的上肢或下肢动作创编

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,并乐于体验参与律动活动时的各种快乐

C.能够较轻松愉快地用身体表达,并愿意用眼神、面部表情等与他人交流

D.能够基本按照音乐的节拍或节奏做简单的上肢或下肢的韵律动作

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