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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是师幼平等的行为表现,是幼教从业人员职业情感的集中体现,也是师德的重点。

A.尊重教育

B.尊重规律

C.尊重老人

D.尊重幼儿

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第1题
作为幼教从业人员,放慢速度去体谅儿童,贴近儿童内心的需要,真正跟儿童平等对话,这对儿童的成长和心智的成熟来说是非常重要的。()
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第2题
下列关于优质师幼关系的描述不正确的是()。

A.幼儿与教师是民主平等关系

B.幼儿与教师是互动合作关系

C.幼儿与教师是共同成长关系

D.幼儿与教师是被管理者与管理者的关系

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第3题
婴幼儿获得心理安全感的重要因素有()。

A.控制性的师幼关系

B.民主、平等、和谐的师幼关系

C.民主、平等、和谐的同伴关系

D.合理的生活制度与要求

E.缺乏安全感的环境

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第4题
案例《前面一个人的后脑勺》体现了尊重学前儿童,建立平等的师幼关系原则中的哪一个内容?()

A.要尊重学生的天性

B.尊重每个儿童,不搞成见,不偏见

C.促进师幼之间的沟通

D.要严格要求幼儿遵守教师的指令

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第5题
教育者在关注全体受教育对象的同时,还应重视儿童的个别差异,因人施教,有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了()。

A.保教结合的原则

B.尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则

C.面向全体,重视个别差异的原则

D.促进学前儿童全面发展的原则

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第6题
良好的师幼关系是幼儿健康成长的保障,而幼儿教师正确的儿童观、教育观、教师观是建立良好师幼关系的基础。()
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第7题
师幼互动是评价幼儿园过程性质量的重要因素。()
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第8题
良好师幼互动有利于加快学前儿童对新环境的适应能力()
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第9题
良好的师幼关系有助于教师对幼儿给予更多的理解和关注。()
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第10题
以下属于广义的精神环境的是()

A.师幼关系

B.幼儿园道德风貌

C.幼儿园文化氛围

D.风俗习惯

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第11题
既要评价课程理念和课程目标,又要评价课程内容及其组织形式以及教育环境,此外还要评价师幼关系、师幼互动、教育资源的利用等方面,这反映了幼儿园课程评价的多样性原则()
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