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萨柏的职业生涯发展理论分为4个大的阶段。()

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第1题
萨柏职业生涯五阶段理论将职业生涯划分的阶段主要包括()。

A.成长阶段

B.探索阶段

C.建立阶段

D.维持阶段

E.退出阶段

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第2题
根据有关职业生涯发展理论,结合临床护理工作的实际,不属于临床护士职业生涯规划发展阶段的是()

A.职业确认阶段

B.职业稳定阶段

C.职业中期危机阶段

D.职业后期阶段

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第3题
与职业发展相关理论()。

A.“职业—人匹配”理论

B.“个性—职业类型匹配”理论

C.需要动机理论

D.职业生涯阶段理论

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第4题
沙因的职业发展9阶段理论中,在(),人的接受能力和精力均处于下降状态,准备退出职业生涯,迎接角色的转换。

A.衰退与离职阶段

B.职业中期危险阶段

C.退休阶段

D.职业后期阶段

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第5题
萨伯的职业发展5阶段理论中,()开始并最终确定所从事的职业和工作,并谋求职业稳定和个人发展。

A.探索阶段

B.成长阶段

C.衰退阶段

D.建立阶段

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第6题
美国生涯理论专家萨拍认为,职业生涯的中心是:A社会B组织C职位D个人

美国生涯理论专家萨拍认为,职业生涯的中心是:

A社会

B组织

C职位

D个人

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第7题
美国生涯理论专家萨珀认为,职业生涯的中心是()。

A.个人

B.社会

C.组织

D.取位

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第8题
提出“将职业生涯发展划分为生长期、探索期、建立期、维持期和衰退期”的是()。

A.舒波

B.萨维卡斯

C.霍兰德

D.帕森斯

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第9题
企业生命周期理论将企业的发展分为()。

A.创业阶段

B.集合阶段

C.规范化阶段

D.精细阶段

E.衰弱阶段

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第10题
皮亚杰提出了认知发展教育理论,把儿童的认知发展分为四个阶段,其中不包括()

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.实际作用阶段

D.前运算阶段

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第11题
根据舒伯的生涯发展理论,将生涯发展阶段划分为成长、探索、建立、维持与衰退五个阶段。()
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