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[单选题]

二战期间,美国科学家茨维基在研究火箭结构的方案时,运用了一种创新方法,根据当时可能的技术水平,在一周之内获得了576种不同的火箭构造方案,并根据这些方案进一步筛选评价,获得了当时德国正在秘密研发F-1型巡航导弹和F-2型火箭,后来,这种方法被称为形态分析法。形态分析法是一种典型的()。

A.列举法

B.智力激励法

C.设问法

D.组分法

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第1题
瑞吉欧教育体系来自三个方面()。

A.欧洲和美国的进步主义思想

B.皮亚杰和维果茨基的心理学理论

C.第二次世界大战后意大利的左派政治改革

D.弗洛伊德的心理动力学理论

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第2题
在克服地球引力而进入太空的航天探索中,美国科学家戈达德提出火箭飞行的飞行原理,并导出脱离
地球引力所需的第一宇宙速度。()

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第3题
美国和日本科学家近日通过分析采集来的三维地震数据,揭示了太平洋底南海海槽下的地壳结构。这一发现有助于科学家深入了解为什么地震在海底有些地方会引发大规模海啸,而在其他地方却不会。这句话的主要意思是____。

A.美国和日本科学家采集了三维地震数据

B.美国和日本科学家通过分析地震数据,揭示了太平洋底南海海槽下的地壳结构

C.美国和日本科学家研究发现了太平洋南海海槽下的地壳结构。使得科学家更清楚大规模海啸的规律

D.美国和日本科学家研究发现了太平洋南海海槽下的地壳结构,有助于科学家推测什么地方会引发大规模海啸

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第4题
需要层次理论是研究人的需要结构的一种理论,是美国心理学家()所首创的一种理论。A.弗雷德里克·赫

需要层次理论是研究人的需要结构的一种理论,是美国心理学家()所首创的一种理论。

A.弗雷德里克·赫茨伯格

B.马斯洛

C.大卫·麦克莱兰

D.弗鲁姆

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第5题
苏联的心理学家维果茨基认为游戏是社会性活动,是在真实的实践情况之外,在行动上再造某种生活现象。()
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第6题
在发展心理学史上维果茨基的思想独树一帜,在教学与发展的关系上,他提出()。

A.最近发展区

B.教学走在发展前面

C.学习关键期

D.内化学说

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第7题
梅奥进行直接观察的最后历程是研究缺勤和流动率,进行此项研究是在二战期间的()A.南加州飞机制造

梅奥进行直接观察的最后历程是研究缺勤和流动率,进行此项研究是在二战期间的 ()

A.南加州飞机制造业

B.芝加哥的霍桑公司

C.费城纺织厂

D.华盛顿电力业

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第8题
美国宇航局利用一枚火箭在月球表面撞出直径大约100英尺的大洞,科学家通过测量,发现了大约25加仑水蒸气以及水冰.这一发现被美国《时代》周刊评选为2009年十大科学发现之一.这说明().

A.认识产生于实践的需要,反过来认识又推动了实践的发展

B.认识工具延伸了人类的认识器官,促进了人类认识的发展

C.实践锻炼和提高了人的认识能力

D.实践能够把认识和客观事物加以对照

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第9题
提出“双因素激励理论”的美国行为科学家是()

A.马斯洛

B.麦格雷戈

C.赫茨伯格

D.梅奥

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第10题
以下哪位是苏联心理学家()。

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.维果茨基

D.弗洛伊德

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第11题
维果茨基认为,儿童的认知发展主要是与知识渊博富有能力的他人交流的结果,在这样的发展过程中,成人把智力发展所需的文化工具传递给儿童,语言在社会发展过程中产生,是帮助儿童成为社会成员的工具和技能()
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