
[单选题]
教学反思能力指:()
A.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的主观判断
B.教师以自己教育教学活动为思考对象,对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力
C.在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力
D.是指在特定的教学环境下,教师敏感观察、精确分析和迅速处理突发问题的应急行为
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A.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的主观判断
B.教师以自己教育教学活动为思考对象,对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力
C.在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力
D.是指在特定的教学环境下,教师敏感观察、精确分析和迅速处理突发问题的应急行为
A.探究反思,在反思的基础上提高自己的实践能力,最后改进教学实践
B.教历研究
C.行动研究
D.教育智慧
E.案例教学
A.自省性教学
B.思考性教学
C.总结性教学
D.反思性教学
教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是()
A. 教师期望效应
B. 教育机智
C. 教学效能感
D. 教学监控能力
新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调()
A. 教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主
B. 使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。
C. 校长、教师、学生、家长共同参与评价