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[多选题]

下列关于因果分析图法的说法中,正确的有()。

A.因果分析圃法又称为质量特性要因分析法

B.因果分析图的绘制步骤是从"起因”开始逐层汇总的

C.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因

D.因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成

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第1题
下列关于因果分析图法的说法中,正确的有()

A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法

B.因果分析图的绘制步骤是从"起因”开始逐层汇总的

C.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因

D.因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成

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第2题
下列关于因果分析图法的说法中,正确的有()。

A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法

B.可以定量地分析质量问题的因果关系

C.一个质量特性不能使用一张图进行分析

D.通常采用QC小组的方法进行

E.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因

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第3题
下列关于因果分析图法的说法中,正确的是()。A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法B.因果分析

下列关于因果分析图法的说法中,正确的是()。

A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法

B.因果分析图法是用来寻找影响质量的次要原因的

C.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因

D.一个质量特性不能使用一张图进行分析

E.通常采用QC小组活动的方式进行

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第4题
关于因果分析图法应用的说法,正确的有().A .一张分析图可以解决多个质量问题B .常采用QC

关于因果分析图法应用的说法,正确的有().

A.一张分析图可以解决多个质量问题

B.常采用QC小组活动的方式进行,有利于集思广益

C.因果分析图法专业性很强,QC小组以外的人员不能参加

D.通过因果分析图可以了解统计数据的分布特征,从而掌握质量能力状态

E.分析时要充分发表意见,层层深入,排出所有可能的原因

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第5题
下列关于因果图说法错误的是()

A.因果图又称为鱼刺图

B.因果图是日本著名质量管理学家田口博士发明的

C.因果图从人、机、料、法、环、测等方面研究导致问题的原因

D.因果图是分析阶段比较重要的定性分析工具

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第6题
关于因果分析图法,下列说法错误的是()。 A.几个相似的质量特性或质量问题可使用一张

关于因果分析图法,下列说法错误的是()。

A.几个相似的质量特性或质量问题可使用一张图分析

B.可采用QC小组活动的方法进行,集思广益,共同分析

C.必要时可邀请小组以外的有关人员参与,广泛听取意见

D.分析时要充分发表意见,层层深入,列出所有可能原因

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第7题
下列有关因果分析图法中质量特性的说法,正确的是()。

A.指产品的质量指标

B.指产品的质量要求

C.指某个质量问题

D.指某个质量原因

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第8题
下列关于因果分析图法应用时的注意事项表述中,正确的有()。

A.一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析

B.通常采用QC小组活动的方式进行,集思广益,共同分析

C.必要时可以邀请小组以外的有关人员参与,广泛听取意见

D.分析时要充分发表意见,层层深入,排出所有可能的原因

E.在充分分析的基础上,由各参与人员采用投票或其他方式,从中选择5~7项多数人达成共识的最主要原因

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第9题
关于因果分析图法的说法,正确的是()。

A.分析时可以邀请有关人员参加,广泛听取意见

B.因果分析图也称特性要因图

C.制因果分析图不是目的,而是要根据图中所反映的主要原因,制订改进的措施和对策

D.因果分析图的绘制步骤是从“结果”开始将原因逐层分解

E.要进行质量的抽样检查

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第10题
对于绘制因果图,下列叙述中正确的是()。

A.为了避免绘制过多的图,可将不同的“结果”放在一张图中进行分析

B.绘制因果图一般有逻辑推理法和发散整理法两种方式

C.可以结合头脑风暴法一起使用

D.确定的原因应尽可能具体,应细分到能采取措施为止

E.因果图一旦确定,即不能更改

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