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[主观题]

依据评价标准的参照系不同,可将教学评价划分为_______、________和_______三种类型。

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第1题
以评价的参照标准为依据可将教学评价分为哪几类?结合教学实践举例说明。

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第2题
课程与教学的评价,依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中,效果评价与内在评价所依据的分类标准是()。

A.评价的作用性质

B.评价与预定目标的关系

C.评价关注的焦点

D.评价的方法

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第3题
依据评价方法的特征可将绩效评价方法划分为()、()。
依据评价方法的特征可将绩效评价方法划分为()、()。

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第4题
从总体上看,组织基本的薪酬制度可以按照确定依据的不同划分为()。

A.以人为基础的薪酬制度

B.以能力为基础的薪酬制度

C.以技术为基础的薪酬制度

D.以工作为基础的薪酬制度

E.以评价为标准的薪酬制度

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第5题
以下属于河流生态健康评价标准的确定方法的是()。

A.问卷调查法

B.标准法

C.参照系法

D.以上都是

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第6题
从总体上看,组织基本的薪酬制度可以按照确定依据的不同划分为()。。

A.以技术为基础的薪酬制度和以能力为基础的薪酬制度

B.以人为基础的薪酬制度和以工作为基础的薪酬制度

C.以能力为基础的薪酬制度和以人为基础的薪酬制度

D.以评价为标准的薪酬制度和以工作为基础的薪酬制度

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第7题
依据信息化教学设计的评价标准,在教学设计中技术应用的越多越好。()
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第8题
采用()来确定绩效指标权重,具体包括如下三个步骤:首先,将所有指标划分为三类并赋予不同的权重系数;其次,考核主体依据考核标准进行打分,经权重系数加权,得到每个指标的加权得分;最后,对所有指标加权得分进行求和,并根据指标数量对权重进行求和,取两者的商即为最终评价得分。

A.专家经验判定法

B.权值因子判断表法

C.层次分析法

D.加权平均法

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第9题
教学效率评价是利用多种技术手段,收集系统、客观的教学信息资料,并依据是否能促进教学效率提高为评价标准,对教学过程及其结果做出分析、评定的过程。()
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第10题
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()A. 课程计划B. 课程标准C. 考试用书D. 教科书

评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()

A. 课程计划

B. 课程标准

C. 考试用书

D. 教科书

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