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[多选题]

教育目的的制定要符合受教育者身心发展的特点和规律包括符合受教育者的()

A.不同阶段的身心发展需要

B.身心发展变化

C.身心发展程度

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第1题
教育目的确立的依据有()

A.社会关系

B.受教育者身心发展的特点和规律

C.生产力发展水平

D.社会关系因素

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第2题
()是教育者根据一定的社会需要和受教育者的身心发展特点所实施的促进受教育者身心发展的社会实践活动,这种活动是直接作用于受教育者的,主要通过教师与学生的相互交往及共同发展的教学活动来完成的。

A.教育目的

B.教育活动

C.教育管理

D.团组织

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第3题
教育目的的性质和方向是由()决定的.

A.社会历史发展的进程

B.社会生产力

C.受教育者身心发展的客观规律

D.社会政治经济制度

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第4题
教育目的确立的依据不包()

A.生产力的发展水平

B.教育部门领导的指示

C.社会关系因素

D.受教育者身心发展特点与规律

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第5题
狭义教育是教育者根据(),对受教育者施以有目的、有组织、有计划的影响,使其成为社会所需的人的一种社会实践活动。

A.一定的社会需要与可能

B.受教育者的身心发展的规律

C.通过特定的组织形式来实现

D.以上都不对

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第6题
教育目的的制定要考虑哪些客观条件?()

A.生产力和科技发展水平

B.一定社会的政治和经济制度

C.儿童身心发展的规律

D.社会历史发展进程

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第7题
受教育者身心特点是制约教育目的的最终决定性因素。()

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第8题
尊重教育倡导尊重教育规律、学生身心发展规律,尊重受教育者,尊重教育者并强调的教育者与受教育者自尊。()
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第9题
教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想,具有理想性的特点,这体现了教育目的的()

A.选择功能

B.激励功能

C.导向功能

D.评价功能

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第10题
为实现教育方针规定的目标。着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学
生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面生动活泼为发展特征的教育是()。

A.素质教育

B.愉快教育

C.生本教育

D.生存教育

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第11题
教育活动要遵循__________身心发展规律。()

A.教育者

B.受教育者

C.教育

D.教学

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