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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

社会工作者小王发现，社区中出现行为偏差的青少年大多亲子关系存在问题。为了改善这一现象，小王决定开展“亲情驿站”亲子并行小组活动，以下做法合适的有（）

A.只为青少年开展小组活动

B.只为父母开展小组活动

C.为青少年和父母分别开展小组活动

D.为青少年和父母开展并组沟通交流

E.小组目标是改善亲子关系

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第1题

社会工作者小王在一次社区走访时发现低保户小刘因工作无着落，情绪低落，抑郁寡欢。经过面对面的沟通之后，小刘来到小王所在的社会工作机构寻求帮助，这个过程称为社会工作的（）

A.接案

B.接触

C.筛选

D.走访

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第2题

社会工作者小王在走访社区低保户老张一家时发现，老张几年前下岗，妻子因病卧床多年，儿子正在读高中，家庭生计主要靠“低保金”和老张修鞋所得微薄收入维持。老张一家人很自卑，不愿和外人打交道。为了帮助老张一家获得社会支持，融入社区，小王可采用的做法有（）

A.为老张联系薪酬更高的工作

B.请老张为社区的孤寡老人义务修鞋

C.让老张与邻居结成友好家庭，互帮互助

D.邀请老张一家人参加社区举办的邻里节活动

E.帮助老张妻子联系一些力所能及的手工活，增加收入

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第3题

张奶奶两年前来省城帮儿子带小孩。最近张奶奶的儿子发现她精神状态变得不太好，经常抱怨待在这

没意思，因一点小事就大发脾气，为此，张奶奶的儿子向社会工作者小王求助。为了解决张奶奶的问题，从“人在情境中”的观点看，小王最适宜的做法是（）

A．与张奶奶一起回顾过往生活经历

B．帮助张奶奶适应大城市生活节奏

C．鼓励张奶奶参加社区娱乐活动

D．协助张奶奶学习新的生活技能

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第4题

社会工作者小王发现养老院内的一些老人情绪低落，觉得人老了没有用，什么都做不了，只能挨着过日子。为了改善这种现状，小王从尊重每位老人做起，通过入户探访、开办主题兴趣小组等方式，协助老人们体察到自己的内在价值与能力。小王的上述做法依据的是（）理论。

A.精神分析

B.认知行为

C.人本主义

D.增强权能

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第5题

终端运行中出现时钟偏差，且对时不成功或对时成功后又出现偏差，主要原因是终端时钟软硬件设计存在缺陷。（)

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第6题

社会工作者小王在社区开展关爱高龄孤老的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动社区内外的大学生、社区党员共同为社区内高龄孤老提供一对一支援。上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的（）

A.个人网络

B.邻里协助网络

C.志愿者联系服务

D.正式支持网络

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第7题

小王夫妇是进城务工农民，儿子暑假来到小王夫妇打工所在的城市，但小王夫妇无暇照顾孩子，为了防止儿子到处乱跑，小王夫妇将儿子反锁在家。社会工作者小林得知小王家的事情后，联系了社区志愿者照顾小王夫妇的儿子，并邀请小王夫妇的儿子来到社区服务机构参加活动，以提升小王家庭的照顾能力。小林上述服务遵循的原则是（）

A.保障儿童的安全和健康

B.家庭寄养照顾最好长期提供

C.对于儿童安置的决策应在符合家庭需求的前提下进行

D.当家庭不能发挥功能时，社会工作者可以替家庭做决定

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第8题

社会工作者小王正在社区开展关爱高龄老人的服务。经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一，是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援。上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的（）

A.个人网络

B.邻里协助网络

C.志愿者联系服务

D.正式支持网络

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第9题

为提高社区妇女的自信心，社会工作者小王计划用赋权的方法开展服务。小王了解到一些妇女对戏剧和表演有兴趣，计划组建戏剧兴趣小组。小王适宜的做法有（）

A.小组名字的确定由社工小王来决定

B.戏剧故事主题由妇女搜集

C.请民众戏剧的专家为妇女创作剧本

D.与社区居民一起将搜集的故事编成剧本

E.为居民进行角色分配并计划排练时间

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第10题

小芳原来学习成绩在班里名列前茅，但自初中以来，她每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课，成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现，一年前小芳父母离了婚，母亲在外地打工，将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后，小芳的脸上又有了笑容，学习成绩也提高了。本案例中，社会工作者针对小芳（）的介入。

A.心理困境

B.学习困境

C.人际关系困境

D.偏差行为困境

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第11题

为了帮助精神病患者老张出院之后在社区进行康复，社会工作者小王来到老张家中做家庭会谈，了解老

张的日常起居情况和居住环境，询问老张与家人的交往状况之后，小王又联系了老张的主治医生，了解老张就诊和服药情况。此外，小王还查阅了老张的社区档案，在上述工作中，小王运用的资料收集方法包括（）

A．询问

B．问卷调查

C．观察

D．利用已有资料