题目内容
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[主观题]
【2013年烟台龙口市真题】把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流
交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。
A．分层教学
B．合作学习
C．小班教学
D．复式教学
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A．教育与生产劳动相结合
B．加强现代科学教育
C．开展网络教育
D．高等学校扩招
【2013年烟台龙口市真题】强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。
A．弗洛伊德
B．威尔逊
C．格赛尔
D．皮亚杰
【2013年烟台龙口市真题】“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的()。
A．阶段性
B．顺序性
C．不均衡性
D．差异性
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A．“癸卯学制”
B．“壬子癸丑学制”
C．“壬戌学制”
D．“戊辰学制”
【2013年烟台龙口市真题】按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于()。
A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．准习俗水平
【2013年烟台龙口市真题】一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功，这表明人的发展具有()。
A．顺序性
B．可逆性
C．模仿期
D．关键期
【2013年烟台龙口市真题】强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是()。
A．经验主义课程论
B．学科中心课程论
C．存在主义课程论
D．后现代主义课程论
