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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

虽然同在一个班,由同一个老师教,但是同学们的学习成绩却______。这并不奇怪,因为决定学习成绩的好坏,还有许多别的因素。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.良莠不齐

B.参差不齐

C.形形色色

D.错落不齐

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第1题
某班级是一个有名的“乱班”,在近半年内先后有两位同学因打架受到学校批评和处理。教室内垃圾遍地,
脏乱不堪。这个班级里的几个“刺儿头”学生经常在上课时敲桌子、乱起哄,扰乱课堂秩序。在该班级任课的几位老师对少数同学的“调皮捣蛋”也是极为头疼.并且多次向班主任说明情况,表示不满。有一位青年女教师甚至被学生的“乱起哄”而气得大哭。向学校提出不再担任该班级的任课老师的请求。班里的学生干部对少数同学的违纪行为也是束手无策。班里虽然也有不少的同学希望能够有一个理想的班级环境,但是对于这种乱象也是心灰意冷。

阅读上述材料回答下面两个问题:

(1)如果你是该班班主任,你将采取哪些措施改变班级面貌?

(2)你认为一个良好的班集体应该具备什么特征?

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第2题
虽然我们是一个班的同学,A可B我C对她的了解D不多。A.却B.却C.却D.却

虽然我们是一个班的同学,A可B我C对她的了解D不多。

A.却

B.却

C.却

D.却

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第3题
Spark系统是根据一个针对键的函数对元素进行分区的,虽然不能控制每个键具体划分到哪个节点,但是可以控制相同的键落在同一个分区。()
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第4题
初二(1)班有五个学生来自同一个小学,都热爱体育活动,尤其喜欢打篮球,并自发在班上组织了一个篮
初二(1)班有五个学生来自同一个小学,都热爱体育活动,尤其喜欢打篮球,并自发在班上组织了一个篮

球队,该队成员在全校颇有名气。这几个学生除了打球,平时对班上组织的活动不屑一顾。经常迟到旷课,学习成绩平平,还时常与人打骂斗殴,很令班主任头疼。一次,为了惩罚外班一名欺负本班女生的男同学,他们冲进男生所在教室,对他一顿拳打脚踢。还有一次,为了考验一位新来的老师,他们合伙想出了一个办法:由“小头目”把一个装满粉笔灰的盒子放在教室门的横框上,当老师推门进来时,全身被落下的粉笔灰染成了白色。“小头目”在为自己成功的“杰作”高兴时,心里又为事情闹得太大而感到有些不安……

请根据以上案例内容,作答以下题目:

1.请分析案例中非正式群体的性质及其优点和缺点。

2.请分析案例中非正式群体形成的原因及其进行有关活动时的心里特点。

3.针对上述案例中的情况,独立制定工作方案。

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第5题
下列选项中属于信息资源管理的是()。①某同学为学校建立一个学生数据库来管理本校的学生信息②某同学使用电子表格处理软件为自己所在班建立学生考勤记录表③某同学使用随身携带的电话本记录同学的电话号码④某老师使用某文字处理软件来记录本班学生信息

A.①

B.②④

C.①②④

D.①②③④

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第6题
这本书中讲述了老师每次带一个新班的时候,都会要求这个班上的同学分组,让每个孩子写下喜欢的
孩子的名字写下来,最后老师把没有被人写的孩子分到一组。这个故事体现了老师在教养法中的哪个原则?()

A.信任

B.关爱

C.尊重

D.合作

E.善意

F.独立

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第7题
有的合作学习是让学生互相教,成绩差的同学怎么可以当老师。()
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第8题
听力原文: 每周三晚上七点,由黄老师给我们进行太极拳授课辅导。虽然她的录像已在电视台播放,但他
教我们却非常耐心。

这天我们又早早来到操场上练习老师教过的动作。黄老师来了,她亲切地跟我们打过招呼,复习了一遍拳式后就开始教新课。

这时天下起雨来,大家劝她避避雨,她说这雨一会儿就过去,我们接着学吧。

雨越下越大,学员们都到大树下、房檐下躲雨,老师仍在雨中给个别学员讲解示范。直到每个学员都掌握了动作,她才宣布下课,很多人身上都淋湿了,心里却是热乎乎的。

黄老师都什么时候给大家辅导太极拳?

(41)

A.每天晚上

B.每周一次

C.每周两次

D.每周三次

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第9题
所谓元数据的互操作性,就是用户可以利用一个检索式在不同数据库之间同时检索,如同在同一个数据库中进行检索()
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第10题
课间两个学生发生口角,上课铃响了,一个学生很快就进课室了,另一个学生因吃了亏,不愿进课室,班
主任没有硬拖他进去,而是根据这位学生平时乐于助人的优点,亲切地说:“你看我双手拿着这么多东西,你能帮我把小黑板拿进教室吗?”这位同学看了看老师,就接过黑板走进教室,老师马上对大家说:“刚才两位同学吵了架,但是有的同学顾全大局,为了让大家上好课,还帮老师拿黑板进来,我相信他定能上好课,课后又能处理好问题的。”同学们都报以热烈的掌声。这位班主任正确运用的工作原则有()

A.全面性原则

B.情感性原则

C.集体性原则

D.疏导性原则

E.民主性原则

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