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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

着眼于培养学生能力的教学活动模式是().

A.课堂教学活动

B.课堂自学活动

C.综合实践活动

D.远程教学活动

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第1题
以问题解决为中心,注重学生的独立活动,着眼于学生思维能力培养的教学模式是()。

A.传递—接受式

B.自学一辅导式

C.探究式

D.概念获得模式

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第2题
对激释导评教学模式阐述正确的是 A : 以发散思维为核心 B : 以指导学生学习为重点

对激释导评教学模式阐述正确的是

A : 以发散思维为核心

B : 以指导学生学习为重点

C : 以培养学生的创新精神和实践能力为目的

D : 所有活动都以考试成绩为最终目标

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第3题
关于线上教学和线下教学,不正确的是()。

A.线上教学学习地点的灵活性,网络资源的多元化,教师教学的高效率,教学活动的多样化

B.线上教学学生学习缺乏实践性

C.线下教学知识传授的系统及教学模式的多样性和直观性

D.线下教学不利于实践教学开展

E.线下教学“满堂灌”现象较为普遍,难以挖掘学生的潜力,忽视了学生的自主性和创造性,不利于其创新能力和自主学习能力的培养

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第4题
传递——接受教学模式不利于培养学生独立解决问题的能力。()
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第5题
班规的出发点应着眼于学生的自我教育和自我管理意识的唤醒与能力的培养。()
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第6题
以问题为基础教学模式的优点不包括()

A.提高了学生自主学习的能力

B.锻炼了学生的口头表述交流等能力

C.知识面广,条理清晰

D.锻炼了同学之间合作及交流沟通的能力

E.培养临床思维

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第7题
信息化教育模式有哪些优势()。

A.信息源丰富、知识量大。有利于环境的创设

B.有利于提高学生的主动性、积极性

C.助力个别化教学,有利于因材施教

D.通过互助互动,有利于培养协作式学习能力

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第8题
在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()

A.养成学生品德

B.传授学生知识

C.培养学生个性

D.发展学生能力

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第9题
为了适应知识经济时代的需要,更好地培养具有创新精神和创新能力的人才,这就要求教学活动不仅仅是一个传授基础知识、基本技能的过程,同时也是一个不断地培养学生的创新精神和创新能力的过程,力争做到“水(知识)涨船(创造性)高”()
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第10题
技术喧宾夺主是因为在整合过程中,教学目标出现偏移,课程成了技术和资源的展示,而没有突破培养
学生的学科能力,这种缺乏目标的技术活动对于提高学生的思维能力几乎没有多大作用。()

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