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A.能够基本理解和运用适宜的打击乐器进行简单、简短的音乐表现
B.能够用适宜的打击乐器表现生活中的音响
C.能够合着熟悉的歌曲或音乐作品的节拍击打适宜的打击乐器
D.知道看指挥正确地开始和结束演奏，并能够参与齐奏的演奏形式
E.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点
A.音乐—节奏—动作—乐器
B.音乐—动作—节奏—乐器
C.节奏—音乐—动作—乐器
D.音乐—节奏—乐器—动作
A.明确自己的演奏任务，能够正确地参与合奏
B.知道爱护乐器、保护乐器，打击乐器演奏习惯良好
C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论
D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点
A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动，并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
B.能够基本理解和运用适宜的打击乐器进行简单、简短的音乐表现
C.能够倾听其他幼儿的演奏，知道在齐奏时要保持稳定的节拍和速度
D.能够用适宜的打击乐器表现生活中的音响
A.能够基本理解和运用适宜的打击乐器进行简单、简短的音乐表现
B.能够倾听其他幼儿的演奏，知道在齐奏时要保持稳定的节拍和速度
C.知道爱护乐器、保护乐器，初步建立良好的打击乐器演奏习惯
D.能够根据生活经验和所了解的打击乐器的音色特点，尝试用适宜的打击乐器进行简单的音色表现创编
A.能够探索不同的演奏方法以使同一件打击乐器发出不同的音色
B.能够在教师的引导下，根据打击乐器的音色特点，在音乐作品的某些片段，尝试进行简单的配器和节奏型创编
C.能够看指挥进行齐奏或简单的分组合奏，并尝试使自己的演奏与其他幼儿协调
D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点
A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动，并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
B.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点
C.能够合着熟悉的歌曲或音乐作品，使用某一固定的节奏型击打适宜的打击乐器
D.明确自己的演奏任务，知道要保持稳定的节拍、节奏和速度以使自己的演奏与同组幼儿协调
