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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在幼儿园教师的幼小衔接工作中,下列选项中不利于幼儿适应小学生活的是()

A.设计一些体育锻炼活动增强幼儿体质

B.组织幼儿参观小学

C.提前教授一些小学可能会学习的内容

D.引导家长在日常生活中提高幼儿的生活自理能力

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第1题
在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字,提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现的现象是

A.提前为幼儿进小学打好基础

B.促进幼儿极大的发展

C.小学化倾向

D.幼小衔接突击性

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第2题
幼小衔接不仅关系到幼儿入学的适应问题,还对幼儿的终身发展产生深远影响,在此项工作中,特别应注意的有()

A.进行幼儿园与小学教育的双向改革

B.提高教师专业素质,科学开展幼小衔接

C.有针对性地进行幼小衔接

D.加强家、园、社区的合作

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第3题
幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作十分必要,下列说法不正确的是()。

A.探索幼儿园与小学低年级在课程目标、教学内容、教学方式等方面的连贯性

B.建立幼儿园园长、教师与小学校长、教师定期的交流机制

C.幼儿园单方面向小学看齐

D.建立幼儿园与小学在儿童层面的接触与交流机制

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第4题
慧慧今年9月就要上小学了,五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似乎也与往常有些不同,
放学回家后,妈妈就会陪着慧慧在书房里开始学习简单的数学和识字。“孩子要上一年级了,以后不能再让她像以前那样玩了。做家长的要跟着紧张起来,绝不能让孩子输在起跑线上。”慧慧妈妈这样说。

1作为一名幼儿园教师,结合实际,谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些?

2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段,需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作?

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第5题
在幼儿园衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中()的指导思想。

A.长期而非突击性

B.终身性

C.整体性

D.多样性

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第6题
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。

A.人际交往

B.主动性

C.独立性

D.规则意识

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第7题
为了更好地满足家长们提供的幼小衔接要求,幼儿园大班教师张某在最后一个学期,以拼音、20以内数的加减法等作为主要教学内容,张某的做法()

A.正确。张老师有决定教学内容的权利

B.正确。张老师有效回应了家长的要求

C.不正确。幼儿园不得教授小学的内容

D.不正确。幼小衔接应在入园时开始

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第8题
请结合实际谈谈当前幼小衔接工作中存在的问题,并以幼儿园的角度提出解决的方法。

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第9题
在幼小衔接中,幼儿园必须以小学生的标准规范学前儿童的行为。()
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第10题
幼儿园和小学在充分发挥各自优势的同时实现互补,这一做法符合幼小衔接中的()原则。

A.平等性

B.长期性

C.整体性

D.系统性

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第11题
做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容,在日常的教育中自觉做好配合工作。此题为判断题(对,错)。
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