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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在幼儿园衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中()的指导思想。

A.长期而非突击性

B.终身性

C.整体性

D.多样性

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第1题
在衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了衔接工作中()的指导思想。

A.长期性而非突击性

B.终身性

C.整体性

D.突击性

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第2题
在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中的()指导思想。

A.长期性而非突击性的原则

B.整体性而非单向性的原则

C.多样性

D.均衡化

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第3题
简述家庭与幼儿园衔接工作中幼儿园需要做的工作。

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第4题
请结合实际谈谈当前幼小衔接工作中存在的问题,并以幼儿园的角度提出解决的方法。

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第5题
慧慧今年9月就要上小学了,五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似乎也与往常有些不同,
放学回家后,妈妈就会陪着慧慧在书房里开始学习简单的数学和识字。“孩子要上一年级了,以后不能再让她像以前那样玩了。做家长的要跟着紧张起来,绝不能让孩子输在起跑线上。”慧慧妈妈这样说。

1作为一名幼儿园教师,结合实际,谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些?

2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段,需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作?

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第6题
幼小衔接不仅关系到幼儿入学的适应问题,还对幼儿的终身发展产生深远影响,在此项工作中,特别应注意的有()

A.进行幼儿园与小学教育的双向改革

B.提高教师专业素质,科学开展幼小衔接

C.有针对性地进行幼小衔接

D.加强家、园、社区的合作

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第7题
()是指考核者单凭员工在某一项工作中的不佳表现就对其在全部工作中的表现给出较低评价,或者考核者仅仅因为对员工整体印象不好就对其在具体工作中的表现给出较低评价。

A.宽大化误差

B.量轮误差

C.触角误差

D.近期影响向误差

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第8题
有关招投标的说法正确的有()。

A.对申请投标单位进行资格审查,以确定其是否具有承包能力

B.两个以上的法人组成的联合体,不能以一个投标人的身份进行投标;

C.标函未密封,可视为废标处理

D.招标项目在取得批准后方可进行招标

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第9题
幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标,保育员在平时的工作中应该有意识地了解这
些活动的意义和教育目的,明确在婴幼儿发展中的作用,掌握主要的()和指导要点。

A.活动内容

B.精神准备

C.物质准备

D.方法

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第10题
仪器设备检定校准工作中常见的通病有()。

A.检定、校准时间滞后,证书有效期未能衔接。

B.检定、校准证书收集不及时,确认工作也滞后。

C.内部校准工作不认真、不及时,校准规程不完善。

D.期间核查工作未有效开展。

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第11题
关于幼小衔接,下面说法正确的是()

A.在小班进行

B.在大班进行

C.在中班进行

D.贯穿于整个幼儿园

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